做好创业型人才的三大基本要素
创业所具有的内生资本力量、再生性消费和创造就业岗位的特征，已成为推动区域经济发展的重要力量。作为创业的主体活动的重要内容，对创业人才的培养是区域社会政治、经济、人文和教育等事业发展的基础性工程，蕴涵其中的区域社会价值取向、商业机会的获取和教育的程度三个因素，对区域创业群体的成长起着重要作用。
端正社会价值取向是培养创业人才的前提
区域社会价值观是受当地历史、政治、经济、文化和法律等诸多因素的影响而长期形成的、潜在的对事物正确与否的判断标准，也是人们的行为准则。区域社会的价值取向则反映出社会大众普遍存在的对某种事物的偏好。江西在历史上人杰地灵、人才辈出，但最具影响的多为推崇“学而优则仕”理念的政治家、思想家和名流墨客。随着历史的变迁和经济社会的发展，虽然江西在各方面也发生了巨大变化，但是封建时代遗留下来的以官为尊、以官为贵、以官为荣的“官本位”意识仍然严重地影响着人们的思维和行为。
以大学毕业生择业取向为例，近年来大多数大学毕业生首选的去向是政府机关。只有在进入不了政府机关的情况下，才考虑选择到企业或其他领域就业。大力推进全民创业，实际上就是要改变人们旧的思想观念，引导人们树立全民创业的理念，以全民创业推动江西经济社会的全面发展。因此，端正社会价值取向，更新社会价值观念，把社会价值取向转移到以创业为主导的方向上来，才能为创业人才的培养和创业群体的成长奠定坚实的思想基础。
创造商业机会是培养创业人才的推动力
创业能否成功在很大程度上依赖于社会向创业者提供的商业机会。初始的创业者普遍缺少资金和经营管理经验，因而区域社会经济中是否存在进入壁垒低、风险较小、能够获利和具有一定发展前景的商业机会，决定了人们加入到创业行列之中的数量。此类商业机会又取决于区域经济的产业结构，由众多中小企业构成的产业链和产业簇群能够为初始创业者提供和创造出大量的商业机会，众多创业者的加入又为产业链的形成、完善和发展，以及产业簇群的壮大提供了条件。
江西的产业结构历来以依赖自然资源的农业和采矿业为主体，近年来也在向工业化方向转化，引进了一定数量的大中型企业，同时也有像进贤的制笔业、资溪的面包业等由中小企业构成的初级产业链的存在。由于大中型企业相对比较独立，容易导致产业链出现不完善、覆盖面小的问题，能够向社会提供的符合要求的商业机会相对稀缺，从而会影响创业者队伍的发展壮大和创业活动的广泛开展。因此，政府对中小企业应在政策上给予倾斜，在管理上给予引导和扶持，使之形成产业链并进一步发展为产业簇群，从而为创业者提供和创造更多的商业机会，促进创业人才的脱颖而出。
普及和深化创业教育是培养创业人才的着力点
意识决定行为，创业意识是创业人才培养的关键因素。今年上半年，江西师大创业教育中心对省内16所公办和民办高校的学生进行了一次有关创业的问卷调查，1．5万份答卷的统计数字显示：听说过创业概念和想过创业的人数相加不到总数的30％，这个数字与沿海地区高校相比，低了近40个百分点。这一调查结果说明，我省大学生的创业意识还不强。创业教育的作用在于培养人们的创业意识，激发人们的创业潜能，使之主动去寻觅和留心适合创业的商业机会，并在条件成熟时实施创业的行为。
创业教育不能只靠劳动部门针对特殊群体进行短期集中的培训，而要依赖于全社会特别是教育部门长期稳定的创业意识的培养和教育。目前，在我省，中小学有关创业的教育还是一个空白，高校有关创业的教育还刚起步，教育管理部门对创业教育所需的师资培养、教育设施等方面的重视程度还有待加强。因此，有关部门必须加大对创业教育的重视程度，引进国内外先进的创业教育理念和方法，大力普及和深化创业教育，为培养更多的创业人才提供保证。
端正社会价值取向是培养创业人才的前提
区域社会价值观是受当地历史、政治、经济、文化和法律等诸多因素的影响而长期形成的、潜在的对事物正确与否的判断标准，也是人们的行为准则。区域社会的价值取向则反映出社会大众普遍存在的对某种事物的偏好。江西在历史上人杰地灵、人才辈出，但最具影响的多为推崇“学而优则仕”理念的政治家、思想家和名流墨客。随着历史的变迁和经济社会的发展，虽然江西在各方面也发生了巨大变化，但是封建时代遗留下来的以官为尊、以官为贵、以官为荣的“官本位”意识仍然严重地影响着人们的思维和行为。
以大学毕业生择业取向为例，近年来大多数大学毕业生首选的去向是政府机关。只有在进入不了政府机关的情况下，才考虑选择到企业或其他领域就业。大力推进全民创业，实际上就是要改变人们旧的思想观念，引导人们树立全民创业的理念，以全民创业推动江西经济社会的全面发展。因此，端正社会价值取向，更新社会价值观念，把社会价值取向转移到以创业为主导的方向上来，才能为创业人才的培养和创业群体的成长奠定坚实的思想基础。
创造商业机会是培养创业人才的推动力
创业能否成功在很大程度上依赖于社会向创业者提供的商业机会。初始的创业者普遍缺少资金和经营管理经验，因而区域社会经济中是否存在进入壁垒低、风险较小、能够获利和具有一定发展前景的商业机会，决定了人们加入到创业行列之中的数量。此类商业机会又取决于区域经济的产业结构，由众多中小企业构成的产业链和产业簇群能够为初始创业者提供和创造出大量的商业机会，众多创业者的加入又为产业链的形成、完善和发展，以及产业簇群的壮大提供了条件。
江西的产业结构历来以依赖自然资源的农业和采矿业为主体，近年来也在向工业化方向转化，引进了一定数量的大中型企业，同时也有像进贤的制笔业、资溪的面包业等由中小企业构成的初级产业链的存在。由于大中型企业相对比较独立，容易导致产业链出现不完善、覆盖面小的问题，能够向社会提供的符合要求的商业机会相对稀缺，从而会影响创业者队伍的发展壮大和创业活动的广泛开展。因此，政府对中小企业应在政策上给予倾斜，在管理上给予引导和扶持，使之形成产业链并进一步发展为产业簇群，从而为创业者提供和创造更多的商业机会，促进创业人才的脱颖而出。
普及和深化创业教育是培养创业人才的着力点
意识决定行为，创业意识是创业人才培养的关键因素。今年上半年，江西师大创业教育中心对省内16所公办和民办高校的学生进行了一次有关创业的问卷调查，1．5万份答卷的统计数字显示：听说过创业概念和想过创业的人数相加不到总数的30％，这个数字与沿海地区高校相比，低了近40个百分点。这一调查结果说明，我省大学生的创业意识还不强。创业教育的作用在于培养人们的创业意识，激发人们的创业潜能，使之主动去寻觅和留心适合创业的商业机会，并在条件成熟时实施创业的行为。
创业教育不能只靠劳动部门针对特殊群体进行短期集中的培训，而要依赖于全社会特别是教育部门长期稳定的创业意识的培养和教育。目前，在我省，中小学有关创业的教育还是一个空白，高校有关创业的教育还刚起步，教育管理部门对创业教育所需的师资培养、教育设施等方面的重视程度还有待加强。因此，有关部门必须加大对创业教育的重视程度，引进国内外先进的创业教育理念和方法，大力普及和深化创业教育，为培养更多的创业人才提供保证。