“校园富豪”背离大学精神
“谁是大学校园里最富裕的人？”近日，广州大学法语系大一学生刘开在网上某论坛发起帖子，希望能效仿胡润或福布斯的全球富豪排行榜，排出一个“校园富豪排行榜”，目的是鼓励当今学生的创业激情并给他们提供帮助。据悉，“五一”假期后，这位大学生就要开始做排行榜前期调查工作了。(5月10日《新快报》)也许对于这个时代而言，以金钱而非所谓阶级地位作为衡量一个人成功与否的评价指标是一种进步，但于大学而言，却不折不扣地显出了大学精神的式微。且不说富豪排行榜有多少做秀的成分，便是校园富豪们本身——无论你的财产来源于父母的赠予或者赚钱有道，这都不是大学之为大学而所必须的。
老祖宗孔夫子说:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”今天读来，可理解为大学的宗旨在弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，达到最完善的境界，也就是要在世俗社会中孜孜以求“人”的终极价值。这也恰是大学办学的初衷。然而，可能要出笼的校园富豪排行榜让我看见的却正相反——大学精神在面对外在功利的冲击下已显风雨飘遥鼓励大学生在求知最旺盛的季节里去追求物质，可以用创业、勇敢等词语来加以褒扬，或许，也真能出几个亿万富翁。问题是，不进入大学也能出亿万富翁，在中国，这样的例子俯拾皆是，受教育程度的高低并不能决定你的挣钱能力——你又何必要以十几年的苦读来接受所谓的高等教育呢？之所以用“所谓”来形容，正是由于这种高等教育早已背离了大学精神。把学业置于一旁，迷恋于物质追求，大学岂非渐成金钱之奴婢？这种商化的氛围培养出的又是何种人才？
大学当然已不再是远离社会的象牙塔，但大学又毕竟要和世俗社会有些许距离。实用主义、功利价值在大学的滥觞，其背后正是理想主义、人文情怀在大学的沦落。蔡元培先生说，“大学者，研究高深学问者也”，“大学并不是贩卖毕业(证书)的机关，也不是灌输固定知识的机关，而是研究学理的机关”。可时至今日，学术精神少了，能沉下来潜心于学问的人少了，不独学生，教师也不例外。如果允许剑走偏锋的话，我以为校园富豪排行榜的主要对象更应是大学教师才对——从科研经费的争夺到在外办企业、办自己的学校，你都能感受到迎面而来的金钱气息。与之相生的自然是校园的浮躁与急功近利，许多人因此而泯灭掉了追求真理的勇气，甚至在科学和真相面前畏缩不前，空有口号，而无求真之实。
更需深思的是，某些大学管理层顺应世俗浪潮，重工具学科，轻人文教育，把对社会经济的参与放在了相当高的位置上，以至于在学科设置和制度建设上，出现了不顾自身实力，以运动战的方式大上快上所谓热门学科的现象。其结果轻一点说是教学资源的错置，重一点说则是误了一代人。
对校园富豪排行榜的反思，其目的就在于要回归大学精神，复苏大学理念，以更好地建立现代大学制度。鼓励学生参与社会实践，以提高学生能力为依归，原本是没有错的，但倘若以牺牲学业为代价，却不可行；这就如鼓励教师去创业，而放弃学术追求一样。于大学而言，便是丧失根本，又何谈“学习自由”、“教学自由”、“学术自由”的现代大学基本价值？正因为此，我更希望大学里的富豪更少一些，还知识以殿堂，还学问以清静。
老祖宗孔夫子说:“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”今天读来，可理解为大学的宗旨在弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，达到最完善的境界，也就是要在世俗社会中孜孜以求“人”的终极价值。这也恰是大学办学的初衷。然而，可能要出笼的校园富豪排行榜让我看见的却正相反——大学精神在面对外在功利的冲击下已显风雨飘遥鼓励大学生在求知最旺盛的季节里去追求物质，可以用创业、勇敢等词语来加以褒扬，或许，也真能出几个亿万富翁。问题是，不进入大学也能出亿万富翁，在中国，这样的例子俯拾皆是，受教育程度的高低并不能决定你的挣钱能力——你又何必要以十几年的苦读来接受所谓的高等教育呢？之所以用“所谓”来形容，正是由于这种高等教育早已背离了大学精神。把学业置于一旁，迷恋于物质追求，大学岂非渐成金钱之奴婢？这种商化的氛围培养出的又是何种人才？
大学当然已不再是远离社会的象牙塔，但大学又毕竟要和世俗社会有些许距离。实用主义、功利价值在大学的滥觞，其背后正是理想主义、人文情怀在大学的沦落。蔡元培先生说，“大学者，研究高深学问者也”，“大学并不是贩卖毕业(证书)的机关，也不是灌输固定知识的机关，而是研究学理的机关”。可时至今日，学术精神少了，能沉下来潜心于学问的人少了，不独学生，教师也不例外。如果允许剑走偏锋的话，我以为校园富豪排行榜的主要对象更应是大学教师才对——从科研经费的争夺到在外办企业、办自己的学校，你都能感受到迎面而来的金钱气息。与之相生的自然是校园的浮躁与急功近利，许多人因此而泯灭掉了追求真理的勇气，甚至在科学和真相面前畏缩不前，空有口号，而无求真之实。
更需深思的是，某些大学管理层顺应世俗浪潮，重工具学科，轻人文教育，把对社会经济的参与放在了相当高的位置上，以至于在学科设置和制度建设上，出现了不顾自身实力，以运动战的方式大上快上所谓热门学科的现象。其结果轻一点说是教学资源的错置，重一点说则是误了一代人。
对校园富豪排行榜的反思，其目的就在于要回归大学精神，复苏大学理念，以更好地建立现代大学制度。鼓励学生参与社会实践，以提高学生能力为依归，原本是没有错的，但倘若以牺牲学业为代价，却不可行；这就如鼓励教师去创业，而放弃学术追求一样。于大学而言，便是丧失根本，又何谈“学习自由”、“教学自由”、“学术自由”的现代大学基本价值？正因为此，我更希望大学里的富豪更少一些，还知识以殿堂，还学问以清静。