“中国热”催生“汉教”热
法国的“中国文化热”已有时日；越来越多的韩国企业要求员工学习汉语；普京的女儿在认真学习汉语；大导演昆汀·塔伦蒂诺在好莱坞放言，其下一部功夫电影将完全用中文拍摄……仿佛一夜之间，全世界都想讲汉语！我国教育部也在急切寻找志愿者以满足世界范围内对汉语教师日渐增大的需求。
金发碧眼接踵而至，上海对外汉语教师紧缺吗？前景如何？做这一行需要具备哪些能力呢？
世界汉语流，掀起“汉教”热
随着中国在世界影响力的日益增强，汉语热起来是很自然的。
目前，世界上有100多个国家教授中文课程，有的国家在中学里就开设中文课；而韩国、日本一些大公司把汉语水平证书作为员工应聘的一个重要筹码。据有关资料显示，目前国外有近亿人在学习汉语；还有更多的人来到中国学习汉语。强大的世界范围内的汉语流使对外汉语教师迅速成为“香饽饽”。
上海：“汉教”缺，薪资高
据一位高校国际交流学院负责人介绍，目前上海各高校学汉语的留学生有1万多人，而有对外汉语教师资格的老师远远满足不了需求，有的老师一周上一二十课时，超负荷工作。逢假期时老师更是忙不过来，不得不在学校间相互借调教师，其中大部分是对外汉语专业或汉语言专业的本科生和研究生。
同时，上海还有大小几十家培训机构有对外汉语教学项目。3月1日，记者前往TLI-CIIC上海汉语中心采访时就被接待人员当成了“汉教”的应聘者。中心主任张玉荷说：“我们的培训从2000年4月开始，5年来发展迅速，从刚开始1名德国学员发展到现在每月有八九百名学员。现在有20名专职教师，100多名兼职教师，但是老师还是很缺。”
对外汉语教师的收入很可观。据业内人士介绍，目前，专职教师月薪在5000-10000元之间，经验丰富的甚至更高；兼职教师按课时算，教授级的每课时80-100元，如果学生慕名而来，课费还会高；在校本科生或研究生一般每课时从几十元到一百元不等。
谈到对外汉语教师的职业发展前景，张玉荷认为：“这个职业很有前景，在2010年之前会一直呈上升趋势，不会饱和。”
当“汉教”，不那么容易
当“汉教”需具备哪些素质呢？TLI-CIIC上海汉语中心主任张玉荷提出5点。
外语能力：尽管授课时强调使用汉语和肢体语言，但学生实在不理解时，可以使用外语，所以教师应能够熟练运用外语，如英语水平至少要达到六级。
守时：学生花钱来学习，这段时间应该完全属于他们，教师要有服务观念。不能迟到，也最好不要早到。张玉荷说：“大多数学生都在大公司里工作，有严格的时间安排。如果我去早了，哪怕是早5分钟，也不会让学生看见，那样会给他压力。我会在外面兜，然后准时出现在学生面前。”
甘于寂寞：对外汉语教师也是一个枯燥的职业。刚开始很新鲜，几个来回后，很多内容都是一样的，会有枯燥感。虽然收入还不错，但要一节课一节课地讲下来；也不像有些人想的那样，发不了大财。所以，要甘于寂寞。
勤于学习：对外汉语教师要面对来自世界各地的学生，他们会提出各种各样的问题。这就要求教师“知识不见得很渊博，但一定要广。”一位培训机构的资深教师介绍：“我们有一位来自美国的记者，搞新闻20多年了，跑过世界很多国家，对中国也有很多了解。他能背毛主席语录，谈论的话题很深，很有见解。教这样的学生，老师当然要有丰富的知识。”张玉荷建议：“年轻教师要赶紧武装自己；经验丰富的老教师在观念方面要不断更新，主动学习新东西，寻找和学生的共同语言。我们很多老师英语非常好，又在学习日语等其他语言，都是为了更好地教学。因为，学习一种语言时也是了解这个民族文化的过程。”
乐观善谈：乐观可以给别人积极愉快的感觉，有助于学生进步。而善谈、善于交流是教师必备的素质。
此外，张玉荷还建议有意从事这个职业的人最好考取对外汉语教师资格证。因为备考时可以系统地学习要求掌握的文化知识、教学方法等，更利于执教能力的提升。
你能应对“老外”的挑战吗？
说起从业压力，对外汉语教师们普遍表示压力不小。因为学生来自四面八方，文化背景不同、经历不同、性格不同，会问各种各样的问题。张玉荷说：“学生中有领事馆的、搞新闻的、大公司的，他们在本国都是名牌大学毕业，大都学识丰富，他们强烈地想了解中国，了解中国人的思维，所以学起来讲究精、细、深。教师当然有压力，要懂很多东西，能和学生交流起来。但越有挑战，教得越开心。”
从教多年，张玉荷当然遇到过挑战。“一堂课50分钟，我曾经准备过20多个话题。”张玉荷感慨地说，“有一个韩国学生，来自一家大公司，汉语高级班的，我们一位老师课上提出十几个话题同他交流，他都说懂，不想谈了。下次课决定我给他上，事先我准备了20多个问题，50分钟过去了，这些问题都谈完了。”紧接下来的这堂课谈什么？张玉荷脑筋飞转。“好，我同他谈他们公司在中国的销售策略，他很兴奋，我揪出他的病句、错词，改好后要他再说。其实，教学是双向的，通过教学生，我们也学到很多东西。”
“汉教”心中要把握大原则
马丽华是“信都教育”的对外汉语教师，她认为：“首先，对外汉语教师同学生交流要无障碍。我当外教时很注意激发学生的兴趣，帮助他们树立信心。对于低起点的学生，讲课要尽量简单化，我会用图、实物或肢体语言。对有一定汉语基础的学生，建议他们去有上海特色的地方，比如带他们去襄阳路购物，同业主讨价还价；到东方明珠游览等；鼓励他们到公园、茶楼同中国人聊天，提醒他们不要成为别人操练英语的对象。同时，外教不仅教语言，也是文化传播的使者。因为学生会提各种各样的问题和话题，所以不仅要了解自己国家的文化、历史、民俗风情，也要对国外的一些文化现象有所了解，这样才能同学生更好地交流。当然，谈到有些观点或敏感话题时，大原则要把握好。”
出国执教：要求高，选拔严
国外汉语教师紧缺，到国外教书也不错啊。但想迈出国门也绝非易事。
据了解，出国担任汉语教师先要接受对外汉语教学的培训，要取得对外汉语教师资格；还要符合学历、身份、语言等方面的“硬性标准”；还要能吃苦耐劳，对长期在不同文化的陌生环境下工作和生活有足够的心理准备，能尽快适应国外的工作与生活环境等。层层筛选，要求严格，所以到国外当汉语教师着实不易。
“汉教”内外双热，引发考证热
随着对外汉语教师的抢手，入行的对外汉语教师资格证考试也火热起来。记者从上海考点复旦大学国际交流学院了解到，去年报考条件略有放松，上海考区有1000多人报名，大大超过往年。
对外汉语教师资格考试每年1次。一般，对外汉语教师资格考试共有4科：对外汉语教学理论和语言学、汉语（现代汉语、古代汉语）、中国文学和中国文化知识（古代文学和现、当代文学及中国文化知识）、外语（限于英语、日语、法语、俄语及朝鲜语）；另外，普通话证书是申报对外汉语教师的必备条件之一。
随着“汉教”的紧缺，去年报考条件已放宽，应届毕业生也可以报名，须由所在学校学生处盖章确认，考试时出示本人毕业证原件。但是报名者中不乏盲目者，有外语专业的学生以为只要外语好就能当外教，不了解还要考古代汉语、现代汉语等其他科目。所以，有关人员提醒报考者，不要看这一职业热就报考，还要充分考虑自己的兴趣和综合能力。
记者在采访中发现，之所以把对外汉语教师资格考试当作一个“门槛”，是因为这一职业的特殊要求。首先对外汉语教师需要具备中文专业知识和外语水平要求，一般要求最好是对外汉语专业毕业，外语要达到六级。而这仅仅是基本条件，实际上对外汉语教师资格考试与其他考试最大的不同之处是，这个考试并不只是知识水平的考试，更重要的是一种综合能力和经验的考试，要求应试者具有一定的教学经验，能够发现学习过程中的问题，给学生提供切实可行的帮助和指导。
有一些拿到资格证的人却上不了岗，原因是这些人只死记硬背应付了考试，但对汉语语法结构不熟悉，理论功底不牢，上不了课。所以，具备教学经历，具有深厚文化底蕴的老师越来越抢手。现在拿证的人多了，竞争也就相应激烈了，如果你的经验丰富，那便会占有一定的先机。
大专生也可报考了
根据国家有关规定，从2004年10月1日起，《汉语作为外语教学能力认定办法》取代原有的《对外汉语教师资格审定办法》，对外汉语教师必须获得《汉语作为外语教学能力证书》。
同时，该《办法》放宽了报考标准，只要符合报考条件，没有对外汉语教学经验的大学专科学历毕业生也可报考。
按照以往规定，申请对外汉语教师资格者至少需要具有大学本科以上学历，且须具备320课时对外汉语教学经验。《办法》则放宽了这一限制，只要具有大专(含)以上学历和必要的普通话水平就可以报考，其中中国公民应具有相当于大学英语四级以上或全国外语水平考试(WSK)合格水平。
[网络]
金发碧眼接踵而至，上海对外汉语教师紧缺吗？前景如何？做这一行需要具备哪些能力呢？
世界汉语流，掀起“汉教”热
随着中国在世界影响力的日益增强，汉语热起来是很自然的。
目前，世界上有100多个国家教授中文课程，有的国家在中学里就开设中文课；而韩国、日本一些大公司把汉语水平证书作为员工应聘的一个重要筹码。据有关资料显示，目前国外有近亿人在学习汉语；还有更多的人来到中国学习汉语。强大的世界范围内的汉语流使对外汉语教师迅速成为“香饽饽”。
上海：“汉教”缺，薪资高
据一位高校国际交流学院负责人介绍，目前上海各高校学汉语的留学生有1万多人，而有对外汉语教师资格的老师远远满足不了需求，有的老师一周上一二十课时，超负荷工作。逢假期时老师更是忙不过来，不得不在学校间相互借调教师，其中大部分是对外汉语专业或汉语言专业的本科生和研究生。
同时，上海还有大小几十家培训机构有对外汉语教学项目。3月1日，记者前往TLI-CIIC上海汉语中心采访时就被接待人员当成了“汉教”的应聘者。中心主任张玉荷说：“我们的培训从2000年4月开始，5年来发展迅速，从刚开始1名德国学员发展到现在每月有八九百名学员。现在有20名专职教师，100多名兼职教师，但是老师还是很缺。”
对外汉语教师的收入很可观。据业内人士介绍，目前，专职教师月薪在5000-10000元之间，经验丰富的甚至更高；兼职教师按课时算，教授级的每课时80-100元，如果学生慕名而来，课费还会高；在校本科生或研究生一般每课时从几十元到一百元不等。
谈到对外汉语教师的职业发展前景，张玉荷认为：“这个职业很有前景，在2010年之前会一直呈上升趋势，不会饱和。”
当“汉教”，不那么容易
当“汉教”需具备哪些素质呢？TLI-CIIC上海汉语中心主任张玉荷提出5点。
外语能力：尽管授课时强调使用汉语和肢体语言，但学生实在不理解时，可以使用外语，所以教师应能够熟练运用外语，如英语水平至少要达到六级。
守时：学生花钱来学习，这段时间应该完全属于他们，教师要有服务观念。不能迟到，也最好不要早到。张玉荷说：“大多数学生都在大公司里工作，有严格的时间安排。如果我去早了，哪怕是早5分钟，也不会让学生看见，那样会给他压力。我会在外面兜，然后准时出现在学生面前。”
甘于寂寞：对外汉语教师也是一个枯燥的职业。刚开始很新鲜，几个来回后，很多内容都是一样的，会有枯燥感。虽然收入还不错，但要一节课一节课地讲下来；也不像有些人想的那样，发不了大财。所以，要甘于寂寞。
勤于学习：对外汉语教师要面对来自世界各地的学生，他们会提出各种各样的问题。这就要求教师“知识不见得很渊博，但一定要广。”一位培训机构的资深教师介绍：“我们有一位来自美国的记者，搞新闻20多年了，跑过世界很多国家，对中国也有很多了解。他能背毛主席语录，谈论的话题很深，很有见解。教这样的学生，老师当然要有丰富的知识。”张玉荷建议：“年轻教师要赶紧武装自己；经验丰富的老教师在观念方面要不断更新，主动学习新东西，寻找和学生的共同语言。我们很多老师英语非常好，又在学习日语等其他语言，都是为了更好地教学。因为，学习一种语言时也是了解这个民族文化的过程。”
乐观善谈：乐观可以给别人积极愉快的感觉，有助于学生进步。而善谈、善于交流是教师必备的素质。
此外，张玉荷还建议有意从事这个职业的人最好考取对外汉语教师资格证。因为备考时可以系统地学习要求掌握的文化知识、教学方法等，更利于执教能力的提升。
你能应对“老外”的挑战吗？
说起从业压力，对外汉语教师们普遍表示压力不小。因为学生来自四面八方，文化背景不同、经历不同、性格不同，会问各种各样的问题。张玉荷说：“学生中有领事馆的、搞新闻的、大公司的，他们在本国都是名牌大学毕业，大都学识丰富，他们强烈地想了解中国，了解中国人的思维，所以学起来讲究精、细、深。教师当然有压力，要懂很多东西，能和学生交流起来。但越有挑战，教得越开心。”
从教多年，张玉荷当然遇到过挑战。“一堂课50分钟，我曾经准备过20多个话题。”张玉荷感慨地说，“有一个韩国学生，来自一家大公司，汉语高级班的，我们一位老师课上提出十几个话题同他交流，他都说懂，不想谈了。下次课决定我给他上，事先我准备了20多个问题，50分钟过去了，这些问题都谈完了。”紧接下来的这堂课谈什么？张玉荷脑筋飞转。“好，我同他谈他们公司在中国的销售策略，他很兴奋，我揪出他的病句、错词，改好后要他再说。其实，教学是双向的，通过教学生，我们也学到很多东西。”
“汉教”心中要把握大原则
马丽华是“信都教育”的对外汉语教师，她认为：“首先，对外汉语教师同学生交流要无障碍。我当外教时很注意激发学生的兴趣，帮助他们树立信心。对于低起点的学生，讲课要尽量简单化，我会用图、实物或肢体语言。对有一定汉语基础的学生，建议他们去有上海特色的地方，比如带他们去襄阳路购物，同业主讨价还价；到东方明珠游览等；鼓励他们到公园、茶楼同中国人聊天，提醒他们不要成为别人操练英语的对象。同时，外教不仅教语言，也是文化传播的使者。因为学生会提各种各样的问题和话题，所以不仅要了解自己国家的文化、历史、民俗风情，也要对国外的一些文化现象有所了解，这样才能同学生更好地交流。当然，谈到有些观点或敏感话题时，大原则要把握好。”
出国执教：要求高，选拔严
国外汉语教师紧缺，到国外教书也不错啊。但想迈出国门也绝非易事。
据了解，出国担任汉语教师先要接受对外汉语教学的培训，要取得对外汉语教师资格；还要符合学历、身份、语言等方面的“硬性标准”；还要能吃苦耐劳，对长期在不同文化的陌生环境下工作和生活有足够的心理准备，能尽快适应国外的工作与生活环境等。层层筛选，要求严格，所以到国外当汉语教师着实不易。
“汉教”内外双热，引发考证热
随着对外汉语教师的抢手，入行的对外汉语教师资格证考试也火热起来。记者从上海考点复旦大学国际交流学院了解到，去年报考条件略有放松，上海考区有1000多人报名，大大超过往年。
对外汉语教师资格考试每年1次。一般，对外汉语教师资格考试共有4科：对外汉语教学理论和语言学、汉语（现代汉语、古代汉语）、中国文学和中国文化知识（古代文学和现、当代文学及中国文化知识）、外语（限于英语、日语、法语、俄语及朝鲜语）；另外，普通话证书是申报对外汉语教师的必备条件之一。
随着“汉教”的紧缺，去年报考条件已放宽，应届毕业生也可以报名，须由所在学校学生处盖章确认，考试时出示本人毕业证原件。但是报名者中不乏盲目者，有外语专业的学生以为只要外语好就能当外教，不了解还要考古代汉语、现代汉语等其他科目。所以，有关人员提醒报考者，不要看这一职业热就报考，还要充分考虑自己的兴趣和综合能力。
记者在采访中发现，之所以把对外汉语教师资格考试当作一个“门槛”，是因为这一职业的特殊要求。首先对外汉语教师需要具备中文专业知识和外语水平要求，一般要求最好是对外汉语专业毕业，外语要达到六级。而这仅仅是基本条件，实际上对外汉语教师资格考试与其他考试最大的不同之处是，这个考试并不只是知识水平的考试，更重要的是一种综合能力和经验的考试，要求应试者具有一定的教学经验，能够发现学习过程中的问题，给学生提供切实可行的帮助和指导。
有一些拿到资格证的人却上不了岗，原因是这些人只死记硬背应付了考试，但对汉语语法结构不熟悉，理论功底不牢，上不了课。所以，具备教学经历，具有深厚文化底蕴的老师越来越抢手。现在拿证的人多了，竞争也就相应激烈了，如果你的经验丰富，那便会占有一定的先机。
大专生也可报考了
根据国家有关规定，从2004年10月1日起，《汉语作为外语教学能力认定办法》取代原有的《对外汉语教师资格审定办法》，对外汉语教师必须获得《汉语作为外语教学能力证书》。
同时，该《办法》放宽了报考标准，只要符合报考条件，没有对外汉语教学经验的大学专科学历毕业生也可报考。
按照以往规定，申请对外汉语教师资格者至少需要具有大学本科以上学历，且须具备320课时对外汉语教学经验。《办法》则放宽了这一限制，只要具有大专(含)以上学历和必要的普通话水平就可以报考，其中中国公民应具有相当于大学英语四级以上或全国外语水平考试(WSK)合格水平。
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