教室里的监视器转了
“转了，转了！”一个同学小声发出信号，全班四十多人的目光齐刷刷聚集在教室左墙上方的一个“小东西”上。立刻，同学们有的在手忙脚乱地翻书；有的目不转睛地盯着“小东西”看。
“小东西”？那是监视器――一个转盘式的广角摄像头。那是北京某中学用来监视学生纪律的高科技产品，与之相比，原来教室前后门上的窥视孔或玻璃小窗就是小巫见大巫了。
果然，不久之后的校会上，几个班的违纪行为便出现在政教处制作的录像片中。从此，同学们对“小东西”的关注与日俱增。上课时，同学们不时要向那里看上几眼，这已经成为大家的一个习惯。而每当摄像头转动的时候，全班同学对它行“注目礼”，也就成了班里的一道风景。
据笔者了解，在教室里安装监视器的学校并非仅此一家，学生们大多对此敢怒不敢言，部分同学私下议论：教室安装监视器是否必要？这样做是否对学生造成过重的心理负担？但议论仅仅是议论，没有人敢于对这种做法正面提出质疑。
笔者随机采访了几位同学――
C同学（学习委员）：学校不是监狱，学生也有人权。摄像与同步录音全天候监视大家，它记录着班里的每一件细微小事，我们永远在老师的眼皮底下，心理压力特别大。我们想要自由活动，虽然“自由是在一定范围内有条件、有限度的自由”，但学校要是只抓住“限度与范围”不放，学生们相对自由的空间就没有了。绝对的、无条件的监视和限制，这种条件下培养出来的中学生创造力从何谈起？
Y同学（学生会副主席）：老师不是站在某一个高度来领导学生的，师生之间是平等的。学校安装监视器监视学生的一举一动，早不是新鲜事了。从某种程度上讲，全天候监控反会激发学生与德育管理者的矛盾，学生会对老师产生偏见，这是监视器产生的负面影响。
作为学生，笔者不喜欢教室里的监视器，我只想把监视器的事情讲出来，通过大家的集思广益，能找到一个比“安装监视器”更好的办法，来解决学生遵守纪律的问题。
不敢透露学校名称的中学生 易 木
专家点评
中华全国律师协会未成年人保护专业委员会秘书长 青少年法律援助与研究中心副主任 张雪梅律师指出：
本案中学校的做法严重侵犯了学生的隐私权。《未成年人保护法》第十五条规定：学校应当尊重未成年人的人格尊严。第三十条规定：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。学校把学生的活动都置于监视器的监视之下，一方面忽视和侵犯了学生的尊严和隐私，另一方面也暴露出学校管理中存在严重问题。
需要说明的是，不论教师与学生、父母与子女，人与人之间都应当是一律平等的，学校不能因为对学生享有教育、管理的权利，就可以采用任何手段行使自己的教育管理权，学校对学生的教育和管理必须建立在尊重学生合法权利的基础之上。
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