上海发布毕业生工资指导价位半数月薪低于两千元
时下，正值新一轮应届毕业生求职、签约高峰。
为了让毕业生与用人单位在约定工资时有一个参考依据，昨天，上海市劳动和社会保障局发布了2006年毕业生工资指导价位。
此次发布的工资指导价位达到了176个，比上年增加49个。
半数月薪低于两千元
日前，上海市劳动和社会保障局对2005年毕业生的实际工资及其就业状况进行了抽样调查，调查涉及研究生、本科、专科（含高职）、高中（含中专、职技校）等各学历层次的毕业生3万余名。
调查数据显示，刚进职场“打拼”半年的毕业生月工资中位数为2014元，比2004年的2000元提高了14元。
数据显示，以每1000元作为工资划分段，月工资在1000元以下的毕业生占调查人数的4.1%，1000元以上、2000元以下的占45.5%，2000元以上、3000元以下的占29.1%，3000元以上、4000元以下的占13%，4000元以上的占8.3%。
研究生月薪下降1%
调查数据显示，2005年，月工资中位数最高的是研究生学历，为3769元；其次是本科学历，为2262元；第三是专科（含高职）学历，为1760元；第四是高中（含中专、职技校）学历，为1400元。
数据显示，研究生学历的月薪比上年小幅下降，降幅约为1%。
开机床胜过当文员
昨日发布的工资指导价位，与上年相比，文职类职位的薪资有所下降，而注重动手动脑、市场需求量大的技术设计类职位的薪资普遍上升。如：人事助理的月薪中位数为1750元，比上年下降约3%；前台接待为1640元，比上年下降约9%；而建筑设计工程技术人员为2110元，比上年增长19%；数控机床工为2532元，增长约33%。
调查数据显示，在2005年毕业生从事的各类岗位中，专业技术岗位的月工资中位数为2200元，普通管理岗位为1900元，专业技术岗位略高于普通管理类岗位。
受市场供求关系影响，在技术性岗位薪资有所上升的同时，部分普通管理岗位的薪资出现下降。
调查显示，对于刚跨出校门、管理经验尚不丰富的毕业生来说，择业时不应一味盯着管理岗位，努力提高动手能力和技能水平，选择“灰领”岗位，可能会使你“薪”情更好。
理性定位薪资目标
职场专家认为，面对竞争激烈的劳动力市场，学子们可结合个人的实际能力，参考本市发布的2006年毕业生工资指导价位等信息，对自己的工资进行理性定位，用人单位也可根据企业的发展实际，合理制定工资水平。
2006年毕业生工资指导价位，主要反映了毕业生进入企业之初的“起薪”工资。所谓“起薪”，重在“起”字，只要毕业生在以后的工作中体现出自身的价值，努力提高职业竞争力和丰富工作经验，薪资水平必然会有较大的上升空间。
为了让毕业生与用人单位在约定工资时有一个参考依据，昨天，上海市劳动和社会保障局发布了2006年毕业生工资指导价位。
此次发布的工资指导价位达到了176个，比上年增加49个。
半数月薪低于两千元
日前，上海市劳动和社会保障局对2005年毕业生的实际工资及其就业状况进行了抽样调查，调查涉及研究生、本科、专科（含高职）、高中（含中专、职技校）等各学历层次的毕业生3万余名。
调查数据显示，刚进职场“打拼”半年的毕业生月工资中位数为2014元，比2004年的2000元提高了14元。
数据显示，以每1000元作为工资划分段，月工资在1000元以下的毕业生占调查人数的4.1%，1000元以上、2000元以下的占45.5%，2000元以上、3000元以下的占29.1%，3000元以上、4000元以下的占13%，4000元以上的占8.3%。
研究生月薪下降1%
调查数据显示，2005年，月工资中位数最高的是研究生学历，为3769元；其次是本科学历，为2262元；第三是专科（含高职）学历，为1760元；第四是高中（含中专、职技校）学历，为1400元。
数据显示，研究生学历的月薪比上年小幅下降，降幅约为1%。
开机床胜过当文员
昨日发布的工资指导价位，与上年相比，文职类职位的薪资有所下降，而注重动手动脑、市场需求量大的技术设计类职位的薪资普遍上升。如：人事助理的月薪中位数为1750元，比上年下降约3%；前台接待为1640元，比上年下降约9%；而建筑设计工程技术人员为2110元，比上年增长19%；数控机床工为2532元，增长约33%。
调查数据显示，在2005年毕业生从事的各类岗位中，专业技术岗位的月工资中位数为2200元，普通管理岗位为1900元，专业技术岗位略高于普通管理类岗位。
受市场供求关系影响，在技术性岗位薪资有所上升的同时，部分普通管理岗位的薪资出现下降。
调查显示，对于刚跨出校门、管理经验尚不丰富的毕业生来说，择业时不应一味盯着管理岗位，努力提高动手能力和技能水平，选择“灰领”岗位，可能会使你“薪”情更好。
理性定位薪资目标
职场专家认为，面对竞争激烈的劳动力市场，学子们可结合个人的实际能力，参考本市发布的2006年毕业生工资指导价位等信息，对自己的工资进行理性定位，用人单位也可根据企业的发展实际，合理制定工资水平。
2006年毕业生工资指导价位，主要反映了毕业生进入企业之初的“起薪”工资。所谓“起薪”，重在“起”字，只要毕业生在以后的工作中体现出自身的价值，努力提高职业竞争力和丰富工作经验，薪资水平必然会有较大的上升空间。