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回望2004培训市场风云变幻

随着新年脚步的渐渐走进,各行各业都匆匆抓住2004年的尾巴,忙着做年终的大盘点。庞大的“充电”大军,形成了规模庞大的教育培训市场,被誉为“朝阳产业”中国的教育培训市场,也将在新的一年里向着新的趋势变化。
    
     外语培训:细分化
    
     外语培训一直是国内培训市场的“中流砥柱”,单上海一地,每年的市场份额就高达10亿元人民币。在中国入世、北京申奥成功、上海申博成功等背景下,外语培训市场的金矿效应日益显现,越来越多的培训机构涌入此领域。随着竞争加剧,培训机构的生存压力与日俱增,细分市场,另辟蹊径,成为培训机构的出路所在。2005年,“外语培训超市”概念将浮出水面,细分化潮流将愈演愈烈。
    
     英语培训专业化。市场细分,是任何一种市场走向成熟的必经之路,外语培训市场也不例外。近年来,英语培训家族不断添丁,根据不同的需求,细分出留学英语、证书英语、商务英语、口译英语、少儿英语等多种培训项目。很多英语培训和酒店、银行、财务、计算机、经贸、医药等热门行业对接,其专业性和实用性大大提高。
    
     小语种培训崛起。近年来,我国涉外经贸活动日趋频繁,及外资企业数量不断激增,带动了法语、韩语等小语种培训市场的启动。俄语、德语、西班牙语等小语种的培训也悄悄兴起。但相比英语培训,小语种培训市场尚未成熟,课程设置针对性不强,教学水平良莠不齐。所以,同是小语种培训,其在市场上的冷热各不相同。
    
     it培训:通用化
    
     中国it培训市场具有三大明显特点:以认证培训为主流;多产品融合的实践认证培训正在取代单一产品认证培训;多媒体培训将走e-learning的道路。综合型国际认证培训仍然方兴未艾,it培训市场已经开始向通用化转型,并受到市场的一致好评。
    
     认证培训仍是主流。从市场结构看来,认证培训仍然是市场的主流,这和国内it市场本身的发展是同步的。目前,国内尚缺少大量的it人才,而认证培训则为待业人员或者想在it业内寻求更高发展的人提供了一块“敲门砖”。
    
     多产品融合认证培训后来居上。对it从业人员来说,在实际工作中往往需要综合多方面的知识和技能,所以和单一产品认证培训相比,多产品融合的实践认证培训服务目的明确、实用性很强、适用领域更宽泛,为求学者提供了更多元的深造途径。但是不足之处在于缺乏统一有效的品牌支持。目前,主要的第三方服务机构还没有形成相对有效的培训品牌。
    
     管理培训:高端化
    
     经济学家给我们的管理概念是:管理=管+理=管好管住+理清理顺。“管”蕴含着权力,表现的是指挥与服从,支持“管”的是一套规章制度。据预测,未来10年,中国需要100万名高级管理人员。在此背景下,管理培训也不断“升级”,随着越来越多全球知名商学院来中国市场淘金,2005年管理培训市场将继续高开高走。
    
     管理教育本土化。高层次管理学历教育在2004年异常红火。随着日渐紧迫的全球化进程,中国企业家产生了企业规模化、现代化、国际化的迫切要求,迫切需要汲取更广泛的知识。但随着时间的推移,人们发现完全西化的管理模式并不能解决中国企业发展的特殊问题。企业家在寻找外援的同时,开始从中华民族五千年文明精华中领悟经营管理之道。于是在国际名校蜂拥进驻中国的同时,也逐渐注意将西方模式与中国传统文化结合起来,形成中国自己的管理理念。
    
     高端培训异军突起。各类ceo研修班、总裁战略班等高端管理培训项目层出不穷,“双高”特色十分明显。一是高费用;二是高门槛。尽管此类培训高高在上,但报名情况十分踊跃。设置的门槛,使参加培训者在层次上旗鼓相当,课程设置、培训内容更具针对性,培训质量有保证,还能迎合管理人士、商界人士拓展人脉的需求。但是,高端培训对求学者自身素质、能力的要求相对较高,因此需量力而行,切忌盲目追高。
    
     职业培训:国际化
    
     随着越来越多的行业推行持证上岗制度,市场对职业培训的需求行情也水涨船高,考证成为人们热衷的就业“快通道”。由于国内职业培训起步较晚,技术含量较低,与市场需求脱节,因此有关部门和培训机构开始积极寻求国际合作;而看中中国职业培训市场的含金量,国际职业培训机构纷纷涉足,从而令职业培训市场“国际风”正盛,并将成为2005年市场的主流方向。
    
     “洋”证书层出不穷。2004年,各类洋职业资格证书蜂拥而至,如aactp人力资源经理国际证书、国际商业美术设计师证书、剑桥大学商务管理及旅游管理证书、tesol国际英语教师证书等,令人目不暇接,而且涉及各个职业领域。
    
     中外合作蔚然成风。问世不久的灰领培训,也成了洋机构逐鹿的领域。教育机构和培训机构也闻风而动。国外开展职业培训较早,不少洋机构经验丰富,具有先进的培训模式、理念和最新的知识、技术,对国内求学者提升专业技能的就业竞争力大有帮助。但并非所有的国际证书都是“灵丹妙药”,求学者在选择国际化职业培训时,要选择权威、专业的项目,最好是由国家劳动、人事部门引进的洋证书。
    
     回望2004
    
     一、培训联盟的方式被越来越多的培训机构认可。
      
     从经营角度看来,该方式有助于提升培训产品的推广力度、优化推广渠道、整合各类媒体与推广形式,为培训机构提供整体化、全方位的培训课程推广方案,实现高度专业化、网络与平面媒体互动的推广效果。
    
     二、培训需求更多更高。
    
     培训业无疑是当今市场上最具诱惑力的一块“蛋糕”。随着中国在wto的进程越来越深入,国际化向行业纵深发展越来越明显,人们对于培训的需求也越来越多,对于培训的需求层次也越来越高。2004年新职业的迅速增加以及培训市场的逐渐规范,更加提升了人们对培训种类和质量的多元化需求。
    
     三、培训产品个性化。
    
     量身定做的培训受到欢迎。多家培训机构都设身处地为充电者着想,推出的培训课程大都根据其学习时间、地点等特殊情况灵活安排。
    
     四、培训项目多元化。
    
     2004年出现了一些着眼实际知识的获得和实际技能的掌握,不追求名分、认证和形式等的培训项目,使其得以紧跟市场需求,灵活设置课程体系,聘请专家授课,提供更加丰富的培训服务。表现出培训市场的日趋成熟。
    
     五、培训消费趋于理性。
    
     随着认证培训的不断普及,学员的消费心理也日趋理性和成熟,他们选择培训项目时能够更加冷静客观。消费者对讲师的盲目崇拜,对热点的盲目追求,对热点课程的盲目选择也有所消退。
    
     六、培训课程更注重出口和入口。
    
     2004的培训机构,在设计和宣传工作上更注重培训产品的对接。在课程推出之前需要针对不同人群进行有针对性的研究;而培训中一个课程与另一个课程的衔接需要考虑能否适应学员的需要。
    
     七、实用化的培训课程市场空间会扩大。
    
     随着职场竞争压力的加大,学员参加培训都较注重知识的实用性和能否达到能力真正提升的目的。
    
     八、职业资格认证泛化。
    
     2004年目标对象较为狭窄的认证和考试,比如教师资格证书等,以及相关的培训出现了泛化的倾向。
    
     九、普通培训的专业化、行业化。
    
     2004年证书细分化的趋势已经越来越明显,所以也出现了针对某个行业、某个专业的相关培训。
    
     十、国内外机构的合作办学会增多。
    
     进入中国的“洋培训”越来越多,其推出的课程往往带有很强专业性和针对性。2004年就出现了很多“洋培训”本土化的机构,真正实现洋为中用。
    



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