英语：掌握小窍门提升听读写
来源：晨报网
◆解读《中考说明》
与2005年相比，今年课改区英语中考全面取消a、b卷模式，同时在题型上做出相应的调整，具体变化如下：
1.听力测试分值增加到25分，新增加一个大题---根据所听到的问题，找出适当的答语。本题为听力过渡题，旨在考查学生的听力基础，因此难度不大。
2.选择题由原有的a卷20小题，b卷10小题，合并为一个大题，共20小题。
3.完形填空增加一篇，新增部分篇幅较短，难度相对较小，共设5空，主要考查学生基本阅读能力。
4.阅读理解较往年篇幅加长，且选题范围更广，尤其侧重材料的真实性和得体性。所涉及的题材包括叙述文、广告、告示、说明书及指令等。
5.此外，今年英语学科命题的词汇范围，将严格限制在武汉市教科院下发的《2006年武汉市英语学科中考词汇》之内，因此认真学习《词汇》中的单词和例句十分重要。
◆沉着复习备考
第一轮，同学们应将所学教材的重点词汇、词组、句型、语言功能等完全地、熟练地掌握好。
第二轮，进行有针对性的题型训练，如听力、单项选择、阅读、写作等。
首先谈谈听力训练。
要提高听力首先要有一定的积累，比如词汇量和一定的语法基础，此外还需多练习。坚持听写练习是一个不错的方法，就是将作为听力试题的材料在完成试题要求后，再反复多听，直至记下听力稿。
复习阶段应每天坚持至少15分钟的听力练习。如果觉得单纯的做题目比较枯燥，同学们还可以通过广播、电视、音带、录像、原版电影练习听说，这样不但练习了听力，也可以提高学习英语的兴趣。
其次是单项选择的强化训练。
在这一阶段考生可以准备一个订正本，将每一次练习中的错题整理归类，认真找准原因，在课余时间反复多看，透彻理解，做到再遇到相同类型的题目时不犯相同的错误。
接下来谈谈阅读。
随着课改的深入，中考阅读部分分值逐年增加，今年整套试卷从完形填空（二篇，20分）到阅读理解（三篇30分）再到阅读理解填词（一篇10分）共有短文六篇（60分），占全卷总分值的一半，再加上语篇的长度难度加大，语篇题材丰富，体裁各异，这就使得阅读能力的提高成为复习备考的重中之重。
《新课标》初中阶段的课外英语阅读量应达到15万词以上。如何选择合适的阅读材料呢？
第一，阅读的书最好是你比较感兴趣的，不用查词典也能大概看懂的，例如，一些简易或缩写的读物或经典小说。
第二，订一份适合中学生看的英语报纸或杂志，如“21stcentury”、“englishsquare”、《学生双语报》、《英语周报》等。
第三，选一本与你教科书程度相近或略难的带有英语练习的书籍。这类书的特点是书中的文章都短小有趣，可读性强，而且文章后设置了理解性的练习，读者读了文章再做这些练习，更进一步加深对文章的理解，还可检查自己是否看懂了，看懂多少。
第四，抓住一切机会阅读日常生活中可见到的各种英语的信息，像外资公司写的广告，生活用品上的英语说明，各种公共场所的英语告示等。可以将阅读中出现的生词抄写在可随身携带的小本子上，有空时，拿出小本子背诵记忆。只要坚持不懈、方法得当，相信短期内阅读能力会有很大的进步。
第三轮，模拟试题的实战演习。
在这一阶段除了要将前面所复习总结的东西上升到灵活运用的高度，还要适当进行应试技巧的训练。
◆应考技巧
1.听力：适当记一下笔记，尤其是数字、地名和人名。要学会预测，根据前面一句话，推测后边要说的东西。
2.单项填空：题干要仔细研读。多从交际的角度，即上下文的情景考虑问题，不要单一地局限于某项语法理论。有些时候，没法说清理论，考的是惯用法，要相信自己的语感。碰到个别难题，别花太多时间。
3.阅读
(1)注意不要改变自己的阅读习惯。有的考生先看题目后看文章，有的先看文章再看题目，你平时怎么练，考试就怎么做。临时改变自己的习惯效果往往不好。
(2)看清楚题目是概括中心型还是推理判断型。概括某一段的中心时要注意这一段的首句和尾句；推理判断题要注意题目问的是作者的态度，不是你的态度。
4.写作(1)要注意留够时间，一般需要20分钟。最好能打草稿，这样可以减少错误，书写也比较清晰工整。（2)作文注意，尽量避免使用自己不熟悉的词汇和句型结构，多用自己熟悉的能够驾御的词、句。
◆复习中的几个误区
1.将自己的复习与学校老师的安排对立。
2.速成心理。3.重结果不重过程。4.缺乏系统性。