MBA对职业发展的增值空间（2）
不过，由于mba教育在中国的历史实在太短，这些国内名校也只是暂时领先。现在中国的mba教育正在逐渐放开，美国的boston大学、欧洲的strathclyde和enpc都纷纷进入中国，他们都是国际上颇具竞争力的商学院，预计未来会有更多的国际名校抢滩中国，更有一番龙争虎斗。
群雄纷争，未来哪些mba会胜出呢？综合各位用人企业招聘者的意见，无论哪一路mba，要想赢得用人单位的青睐，他都必须具备4个特质，那就是：策略性思维能力、系统分析能力、创业精神和团队带领能力。
mba教育：国际化任重道远
中国易聘网总裁姚方常年奔波于中、美两地，为中高级管理人才牵线搭桥，对两地的mba教育情况非常熟悉。他认为，就国内的mba教育总体情况而言，与国际商学院的差距还是很大的。主要表现在：
一是师资力量。国内大学普遍经费不足，不能从国外一流的大学中聘请终身教授来校任教。目前国内很多的mba教师还不能胜任mba的教学工作。 mba教师不仅理论知识要过硬，而且实践经验也很重要。在国外，很多教师都兼任公司的"咨询顾问"，对公司的运作情况十分了解，国内的老师这方面就差得多。
二是课程差别很大。在mba教学中案例教学占有很重的分量。但是目前国内的mba教学中大多用的是国外的案例，国内老师写的案例很少。教师们不写案例，就不会对企业做详细的调研，讲起案例来自然也就不会深入、生动。中国的商业环境与国外不一样，学生分析、学习的效果也要打折扣。
三是学生素质。国际商学院对入学者要求很高，看重过去的工作背景。国内经济起步晚，学生学习用功，实际经验就欠缺得多，而且学生平均年龄愈来愈低。
要改变这一现状，姚方建议国内商学院与国际著名商学院建立战略联盟，实行师资共享和交换学生。这是中国mba教育迅速提高水准的重要途径。事实上，国内商学院在这方面的工作已起步，除了最早由中国政府与欧盟合办的中欧国际工商学院外，清华、复旦、交大、同济、中山大学等院校都开始与实力不俗的国际商学院展开合作。正如中欧国际工商学院院长刘吉指出："更加注重学员的国际化水平和教授水准以及学员的多样性，注重跨文化交流，培养世界性眼光和全球范围的适应能力，已经成为优秀mba项目的目标。"
准mba：想清楚未来的路
在热浪滚滚的"mba热"中，很多年轻人大学刚毕业不久就急切地想拥有一张mba文凭。"但是，有些人是不适合读mba的。"华辉国际运输服务有限公司董事长王兴贵如此判断。王兴贵是清华的早期mba，连续3年被清华请去，作为企业代表面试学生。
王兴贵说，mba的目标是培养职业经理人，所以考生有没有管理冲动很重要。他们曾面试过一个高分学生，在以前的工作经历中，不愿去条件艰苦的分部做管理，却满足于在总公司做普通员工，缺乏管理冲动，因此他被淘汰了。
其次，性格也是一个很重要的因素。知识容易学到，但人的秉性很难改变。如果学员本身有缺陷就不好办，加上目前国内的mba教育不是因人而异的训练，弥补每个学生的不足方面本来就十分薄弱。如果是一个很内向的人，即使他自己认为行，但在实际工作中就是不行。在管理岗位上，这种人很难做好对内对外的沟通。
最后，是否敬业和负责任也很重要。如果是享受生活型的人就不适合，只有比别人操心更多，才能做管理。此外，如果不是一个愿意承担社会责任的人，也不适合。因为做高层管理者，有非常大的综合压力，比如公司发展的压力、业绩的压力、人际交往的压力等。
对于跃跃欲试的"准mba"们，自身也是mba，又是长期从事猎头工作的姚方提了三项建议：
第一，要有较长时间的工作经验。现在商学院的入学要求是至少2年工作经验。但其实仅有2年工作经验是不够的，这点时间其实是一个员工刚刚结束"热身"，完成一个学生到"职业人"的转变而已。最好是有5年左右的工作经历，又有一定的主管经验，有学习管理的欲望和基础，这时候读mba收获最大，毕业后的价值也最大。
第二，要选择名校。名校的高质量教学不仅能使学生学有所成，而且学校的声誉和成功校友的网络会给毕业生就业和职业发展增加价值。否则，毕业以后找不到很理想的工作，投资就等于浪费，对自己反而是一个损失。而且，读mba还把原来学的专业丢掉了，读了以后，用人单位不敢用你，觉得你有那么大的光环；用你，你又不行，还不如从事原来的专业工作。
第三，目标要明确，而且不能急功近利。最好在就读前，最迟在刚毕业时就选择好发展方向，做财务还是金融，或是市场销售、运作管理。不要因为有mba的头衔而不珍惜毕业时候的职业选择。职场上一般允许失败一次，但是不允许失败两次三次。对于mba的学生来讲，毕业之后早一点确定行业和选定工作的公司，选择工作地点都是非常重要的。一定要根据自身的特点和兴趣找到好的公司，大小没关系，只要是好的公司，自身想做的行业就做下去，成为一个专家。这需要静下心来，经受春夏秋冬、四面八方的考验。但是，正如前面所提过的，mba毕业生基础很扎实，后劲很足，只要有一定的时间证明自己的能力，即使一开始起点不高，后来会上升得很快，市场不会埋没一个真正的管理精英。
mba教育如何改变职业经理人
mba教育不仅能给个人带来新的视野与思维方式，也为职业经理人带来诸多发展空间。
在国外，知名mba学校的学历已成了一块金字招牌，是通往上流社会的一块敲门砖。在中国，这几年mba的热潮也正一浪高过一浪。据悉，今年中国几大知名工商管理学院的mba招生，竞争空前激烈，录取率极低，有的不到10％。人们为什么对读mba趋之若鹜？mba教育究竟能给个人带来什么增值？
mba助我成为职业经理人
金秋9月，26岁的刘瑞明成为众多向往mba教育的有志青年当中的幸运儿之一，充满期望地踏进了北大光华管理学院的大门。
为什么要读mba？刘瑞明发自心底地微笑着说："这真的是我人生的一个梦想－－希望到知名的工商管理学院接受陶冶，提高自己的整体素质，今后成为一名合格的职业经理人。"在北大今年所招收的mba学生中，象他这样情况的比比皆是－－他们怀抱一个梦想，开始接受人生新的挑战。
虽然先前拥有一份不错的工作，但是刘瑞明更倾心于管理工作。他认为如果不读mba，自己可能永远没有机会做到管理者的位置，也有可能缓慢地一步步才能走到管理的岗位上。而mba毕业后，却能很快成为职业经理人。
分析起来，读mba的学生大致可以分为两类：一类是象刘瑞明这样，原来从事别的专业，希望通过mba的学习，拓展视野，补充管理实战经验，转行跨入经理人的行列；而另一类是先前就在管理岗位上碰到了方方面面的问题，希望通过上mba，弥补管理知识的不足，提高管理水平。
清华大学经济管理学院1991级，也是第一届mba毕业生王兴贵，就属于第二类中的先行者。在读mba之前，他已在现在的单位担任财务总监。当时，mba在国内远没有现在这样火爆，因为大多数企业还没有意识到现代化管理的重要性和紧迫性。但他已经深刻认识到，管理工作是否做好会直接影响到企业的发展，甚至是前途和命运，所以mba在国外企业中才会那么吃香。加上他所在的公司基本上是要求按照外资企业的模式来管理，自己在从事管理工作时，常常感到比较迷茫，急需充电。
中欧国际工商学院的在读生李青洪则是第二类中的后继者。在入学前，她在深圳与人合办了一家公司。公司先是从事国内贸易业务，没有面临多少管理方面的窘迫，但后来转向做实业，部门一多起来，她才发现自己在系统管理上缺陷很多。她意识到，要学习国际先进的管理理念和方法，必须接受系统的专业培训。于是，她毅然放下8个月大的儿子，去工商管理学院进一步深造。
全面素质的提升
不管来自什么样的背景，人们无疑都对mba教育抱有很大的期望。但是，通过mba教育我们究竟能学到什么呢？李青洪兴奋地回答说："mba教育完全符合我原先的预期，甚至超出了我的想象。它从专业态度和综合素质、管理理论知识和实践经验等多方面，全面培养未来的职业经理人。"
首先最重要的是提高个人的综合素质。李青洪介绍，在中欧国际工商学院的学习一直都处在激烈的竞争中，奖学金、实习、咨询项目、国际交流项目，每一件都是竞争。这种竞争只给游戏规则，其余全靠自己发挥，当然提供了各种提高能力的机会。
具体来说，培养了竞争意识和高压力下的承受能力，提高了领导才能，比如全局看问题，应付突发事件，处理复杂情况的能力，以及团队合作精神。
在中欧就读的这段时间里，李青洪也深切地感受到，不仅学习到了国际上先进的管理理论和经验，而且和国内的实际相结合，可操作性很强，能把很多管理想法变成现实。
她介绍道，在18个月的学时里，有6个月在企业里实习，做咨询项目。学校会组织很多活动，让学生和社会接触，了解国内企业的情况，比如几乎每个星期都有企业的高层管理人员来演讲，介绍最新的管理经验。
此外，身处在一群高素质的人当中，大家的水平很自然地会一起水涨船高。激烈的竞争促使每个人拼命努力，加上mba学生大多在原来的工作岗位上积累了丰富的经验，大家能够相互交流、借鉴和学习，共同提高。
李青洪说，虽然自己是一个自我期许比较高的人，但以前对努力的目标很模糊，也不知道怎么去实现目标，现在一切都清楚许多。她的同班同学来自不同的背景，有的在入校时并没有很强烈的野心，但临近毕业时，眼界都开阔，自信心增长，可以说，mba教育给予了人全面的熏陶，潜移默化地改变他。
助长事业发展的基石 mba学到的东西能否学以致用？读完mba后又能为事业带来什么增值？事实是最好的答案。
现在担任华辉国际运输服务有限公司董事长的王兴贵觉得，如果不读mba，凭着自己的努力，自己也有可能晋升到现在的职位，但肯定不会将公司管理得这么顺手。
王兴贵认为，mba学习前后有很大变化，并不是说学校教你几条，你就在工作中对照着用几条。最主要的是个人在思想和思维方式上的改变，思考和处理问题的能力提高了。
这些年来，华辉的公司规模和业务扩张得很快，因为他系统的学习了管理知识，能够比较轻松地驾驭公司业务，使公司逐步走上规范化管理的道路。总公司及其所属分公司先后通过了iso9002认证，并且还在中国第一个获得国际搬运行业协会唯一的质量认证－－faim。
现担任世界知名的大型工程技术集团－－abb公司中国和香港地区人力资源副总裁的韩愉是通过中欧提供的用人信息加入abb中国公司的。8年来，随着abb在中国业务的拓展，韩愉的个人事业也得到了发展。他将西方的管理理论与中国的实际问题相结合，在人事管理方面进行了大量探索，成为中国外资企业中不多见的本土人力资源管理专家之一。
韩愉认为，mba教育塑造了专业管理人才的内外全面素质，比较系统地教授了西方先进的管理理论知识，包括市场、财务、生产经营、人力资源、组织等管理知识，让学生全面了解了企业管理的基本概念、系统做法。另外，也传授了具体的实际操作技巧，比如在商业运作中怎么处理法律问题，谈判的技巧，以及讲演的能力等等，使其可以在今后的管理岗位上的表现标准、专业，和国际接轨。
在读mba之前，韩愉有过很长的一段工作经历，在读完mba之后，再把学习到的东西应用到工作当中，他发现跟以前相比有了明显的改变。韩愉认为读mba不是简单地学习知识，而是培养了再学习的能力，培养了分析、判断和解决问题的能力。他说，"于我来讲，起码视野开阔了很多，从整体上看问题的能力变强了，还有工作方式也有很大改变。"
而这些都对韩愉所从事的人力资源工作很有帮助。在abb合资企业的创建发展过程中，韩愉作为人力资源支持这一角色，能够看到公司运作当中人力资源因素造成的问题，容易理解业务经理和普通业务人员的困难和苦衷，而且也容易站在策略层面上去探讨一些人力资源问题的解决方案。
韩愉指出，业界其实早已达成了这样的共识－－商学院不能直接培养出经理人，而只能培养出有潜能的经理人。因为，即使是世界数一数二的哈佛商学院，也不可能教给你一切。mba学生毕业后还需要经过打磨，还有一个相当长的不断学习、改进和提高的过程。很多东西需要在具体的工作中，融会贯通，边干边学，才能日臻成熟。
至于毕业后能否发挥个人的潜能，主要有两个方面的因素。首先取决于每个人成长的环境，即所在的行业、公司，所处的阶段是否有发展机会，是否有新东西让你学。其次是看你愿不愿意学，能不能很快地把学到的知识运用到实际工作中。"师傅领进门，修行在个人"，mba毕业后是否能成为合格的经理人，依赖一点运气，更主要是取决于个人的毅力和努力。
如果不读mba，韩愉如今很有可能还在原来的单位。在他离开时，那个单位还很红火，之后每况愈下，如今彻底垮掉。他原来的同事有的都下岗了。"他们可能比我聪明"，多年过后，韩愉越发庆幸当初选择了读mba。
群雄纷争，未来哪些mba会胜出呢？综合各位用人企业招聘者的意见，无论哪一路mba，要想赢得用人单位的青睐，他都必须具备4个特质，那就是：策略性思维能力、系统分析能力、创业精神和团队带领能力。
mba教育：国际化任重道远
中国易聘网总裁姚方常年奔波于中、美两地，为中高级管理人才牵线搭桥，对两地的mba教育情况非常熟悉。他认为，就国内的mba教育总体情况而言，与国际商学院的差距还是很大的。主要表现在：
一是师资力量。国内大学普遍经费不足，不能从国外一流的大学中聘请终身教授来校任教。目前国内很多的mba教师还不能胜任mba的教学工作。 mba教师不仅理论知识要过硬，而且实践经验也很重要。在国外，很多教师都兼任公司的"咨询顾问"，对公司的运作情况十分了解，国内的老师这方面就差得多。
二是课程差别很大。在mba教学中案例教学占有很重的分量。但是目前国内的mba教学中大多用的是国外的案例，国内老师写的案例很少。教师们不写案例，就不会对企业做详细的调研，讲起案例来自然也就不会深入、生动。中国的商业环境与国外不一样，学生分析、学习的效果也要打折扣。
三是学生素质。国际商学院对入学者要求很高，看重过去的工作背景。国内经济起步晚，学生学习用功，实际经验就欠缺得多，而且学生平均年龄愈来愈低。
要改变这一现状，姚方建议国内商学院与国际著名商学院建立战略联盟，实行师资共享和交换学生。这是中国mba教育迅速提高水准的重要途径。事实上，国内商学院在这方面的工作已起步，除了最早由中国政府与欧盟合办的中欧国际工商学院外，清华、复旦、交大、同济、中山大学等院校都开始与实力不俗的国际商学院展开合作。正如中欧国际工商学院院长刘吉指出："更加注重学员的国际化水平和教授水准以及学员的多样性，注重跨文化交流，培养世界性眼光和全球范围的适应能力，已经成为优秀mba项目的目标。"
准mba：想清楚未来的路
在热浪滚滚的"mba热"中，很多年轻人大学刚毕业不久就急切地想拥有一张mba文凭。"但是，有些人是不适合读mba的。"华辉国际运输服务有限公司董事长王兴贵如此判断。王兴贵是清华的早期mba，连续3年被清华请去，作为企业代表面试学生。
王兴贵说，mba的目标是培养职业经理人，所以考生有没有管理冲动很重要。他们曾面试过一个高分学生，在以前的工作经历中，不愿去条件艰苦的分部做管理，却满足于在总公司做普通员工，缺乏管理冲动，因此他被淘汰了。
其次，性格也是一个很重要的因素。知识容易学到，但人的秉性很难改变。如果学员本身有缺陷就不好办，加上目前国内的mba教育不是因人而异的训练，弥补每个学生的不足方面本来就十分薄弱。如果是一个很内向的人，即使他自己认为行，但在实际工作中就是不行。在管理岗位上，这种人很难做好对内对外的沟通。
最后，是否敬业和负责任也很重要。如果是享受生活型的人就不适合，只有比别人操心更多，才能做管理。此外，如果不是一个愿意承担社会责任的人，也不适合。因为做高层管理者，有非常大的综合压力，比如公司发展的压力、业绩的压力、人际交往的压力等。
对于跃跃欲试的"准mba"们，自身也是mba，又是长期从事猎头工作的姚方提了三项建议：
第一，要有较长时间的工作经验。现在商学院的入学要求是至少2年工作经验。但其实仅有2年工作经验是不够的，这点时间其实是一个员工刚刚结束"热身"，完成一个学生到"职业人"的转变而已。最好是有5年左右的工作经历，又有一定的主管经验，有学习管理的欲望和基础，这时候读mba收获最大，毕业后的价值也最大。
第二，要选择名校。名校的高质量教学不仅能使学生学有所成，而且学校的声誉和成功校友的网络会给毕业生就业和职业发展增加价值。否则，毕业以后找不到很理想的工作，投资就等于浪费，对自己反而是一个损失。而且，读mba还把原来学的专业丢掉了，读了以后，用人单位不敢用你，觉得你有那么大的光环；用你，你又不行，还不如从事原来的专业工作。
第三，目标要明确，而且不能急功近利。最好在就读前，最迟在刚毕业时就选择好发展方向，做财务还是金融，或是市场销售、运作管理。不要因为有mba的头衔而不珍惜毕业时候的职业选择。职场上一般允许失败一次，但是不允许失败两次三次。对于mba的学生来讲，毕业之后早一点确定行业和选定工作的公司，选择工作地点都是非常重要的。一定要根据自身的特点和兴趣找到好的公司，大小没关系，只要是好的公司，自身想做的行业就做下去，成为一个专家。这需要静下心来，经受春夏秋冬、四面八方的考验。但是，正如前面所提过的，mba毕业生基础很扎实，后劲很足，只要有一定的时间证明自己的能力，即使一开始起点不高，后来会上升得很快，市场不会埋没一个真正的管理精英。
mba教育如何改变职业经理人
mba教育不仅能给个人带来新的视野与思维方式，也为职业经理人带来诸多发展空间。
在国外，知名mba学校的学历已成了一块金字招牌，是通往上流社会的一块敲门砖。在中国，这几年mba的热潮也正一浪高过一浪。据悉，今年中国几大知名工商管理学院的mba招生，竞争空前激烈，录取率极低，有的不到10％。人们为什么对读mba趋之若鹜？mba教育究竟能给个人带来什么增值？
mba助我成为职业经理人
金秋9月，26岁的刘瑞明成为众多向往mba教育的有志青年当中的幸运儿之一，充满期望地踏进了北大光华管理学院的大门。
为什么要读mba？刘瑞明发自心底地微笑着说："这真的是我人生的一个梦想－－希望到知名的工商管理学院接受陶冶，提高自己的整体素质，今后成为一名合格的职业经理人。"在北大今年所招收的mba学生中，象他这样情况的比比皆是－－他们怀抱一个梦想，开始接受人生新的挑战。
虽然先前拥有一份不错的工作，但是刘瑞明更倾心于管理工作。他认为如果不读mba，自己可能永远没有机会做到管理者的位置，也有可能缓慢地一步步才能走到管理的岗位上。而mba毕业后，却能很快成为职业经理人。
分析起来，读mba的学生大致可以分为两类：一类是象刘瑞明这样，原来从事别的专业，希望通过mba的学习，拓展视野，补充管理实战经验，转行跨入经理人的行列；而另一类是先前就在管理岗位上碰到了方方面面的问题，希望通过上mba，弥补管理知识的不足，提高管理水平。
清华大学经济管理学院1991级，也是第一届mba毕业生王兴贵，就属于第二类中的先行者。在读mba之前，他已在现在的单位担任财务总监。当时，mba在国内远没有现在这样火爆，因为大多数企业还没有意识到现代化管理的重要性和紧迫性。但他已经深刻认识到，管理工作是否做好会直接影响到企业的发展，甚至是前途和命运，所以mba在国外企业中才会那么吃香。加上他所在的公司基本上是要求按照外资企业的模式来管理，自己在从事管理工作时，常常感到比较迷茫，急需充电。
中欧国际工商学院的在读生李青洪则是第二类中的后继者。在入学前，她在深圳与人合办了一家公司。公司先是从事国内贸易业务，没有面临多少管理方面的窘迫，但后来转向做实业，部门一多起来，她才发现自己在系统管理上缺陷很多。她意识到，要学习国际先进的管理理念和方法，必须接受系统的专业培训。于是，她毅然放下8个月大的儿子，去工商管理学院进一步深造。
全面素质的提升
不管来自什么样的背景，人们无疑都对mba教育抱有很大的期望。但是，通过mba教育我们究竟能学到什么呢？李青洪兴奋地回答说："mba教育完全符合我原先的预期，甚至超出了我的想象。它从专业态度和综合素质、管理理论知识和实践经验等多方面，全面培养未来的职业经理人。"
首先最重要的是提高个人的综合素质。李青洪介绍，在中欧国际工商学院的学习一直都处在激烈的竞争中，奖学金、实习、咨询项目、国际交流项目，每一件都是竞争。这种竞争只给游戏规则，其余全靠自己发挥，当然提供了各种提高能力的机会。
具体来说，培养了竞争意识和高压力下的承受能力，提高了领导才能，比如全局看问题，应付突发事件，处理复杂情况的能力，以及团队合作精神。
在中欧就读的这段时间里，李青洪也深切地感受到，不仅学习到了国际上先进的管理理论和经验，而且和国内的实际相结合，可操作性很强，能把很多管理想法变成现实。
她介绍道，在18个月的学时里，有6个月在企业里实习，做咨询项目。学校会组织很多活动，让学生和社会接触，了解国内企业的情况，比如几乎每个星期都有企业的高层管理人员来演讲，介绍最新的管理经验。
此外，身处在一群高素质的人当中，大家的水平很自然地会一起水涨船高。激烈的竞争促使每个人拼命努力，加上mba学生大多在原来的工作岗位上积累了丰富的经验，大家能够相互交流、借鉴和学习，共同提高。
李青洪说，虽然自己是一个自我期许比较高的人，但以前对努力的目标很模糊，也不知道怎么去实现目标，现在一切都清楚许多。她的同班同学来自不同的背景，有的在入校时并没有很强烈的野心，但临近毕业时，眼界都开阔，自信心增长，可以说，mba教育给予了人全面的熏陶，潜移默化地改变他。
助长事业发展的基石 mba学到的东西能否学以致用？读完mba后又能为事业带来什么增值？事实是最好的答案。
现在担任华辉国际运输服务有限公司董事长的王兴贵觉得，如果不读mba，凭着自己的努力，自己也有可能晋升到现在的职位，但肯定不会将公司管理得这么顺手。
王兴贵认为，mba学习前后有很大变化，并不是说学校教你几条，你就在工作中对照着用几条。最主要的是个人在思想和思维方式上的改变，思考和处理问题的能力提高了。
这些年来，华辉的公司规模和业务扩张得很快，因为他系统的学习了管理知识，能够比较轻松地驾驭公司业务，使公司逐步走上规范化管理的道路。总公司及其所属分公司先后通过了iso9002认证，并且还在中国第一个获得国际搬运行业协会唯一的质量认证－－faim。
现担任世界知名的大型工程技术集团－－abb公司中国和香港地区人力资源副总裁的韩愉是通过中欧提供的用人信息加入abb中国公司的。8年来，随着abb在中国业务的拓展，韩愉的个人事业也得到了发展。他将西方的管理理论与中国的实际问题相结合，在人事管理方面进行了大量探索，成为中国外资企业中不多见的本土人力资源管理专家之一。
韩愉认为，mba教育塑造了专业管理人才的内外全面素质，比较系统地教授了西方先进的管理理论知识，包括市场、财务、生产经营、人力资源、组织等管理知识，让学生全面了解了企业管理的基本概念、系统做法。另外，也传授了具体的实际操作技巧，比如在商业运作中怎么处理法律问题，谈判的技巧，以及讲演的能力等等，使其可以在今后的管理岗位上的表现标准、专业，和国际接轨。
在读mba之前，韩愉有过很长的一段工作经历，在读完mba之后，再把学习到的东西应用到工作当中，他发现跟以前相比有了明显的改变。韩愉认为读mba不是简单地学习知识，而是培养了再学习的能力，培养了分析、判断和解决问题的能力。他说，"于我来讲，起码视野开阔了很多，从整体上看问题的能力变强了，还有工作方式也有很大改变。"
而这些都对韩愉所从事的人力资源工作很有帮助。在abb合资企业的创建发展过程中，韩愉作为人力资源支持这一角色，能够看到公司运作当中人力资源因素造成的问题，容易理解业务经理和普通业务人员的困难和苦衷，而且也容易站在策略层面上去探讨一些人力资源问题的解决方案。
韩愉指出，业界其实早已达成了这样的共识－－商学院不能直接培养出经理人，而只能培养出有潜能的经理人。因为，即使是世界数一数二的哈佛商学院，也不可能教给你一切。mba学生毕业后还需要经过打磨，还有一个相当长的不断学习、改进和提高的过程。很多东西需要在具体的工作中，融会贯通，边干边学，才能日臻成熟。
至于毕业后能否发挥个人的潜能，主要有两个方面的因素。首先取决于每个人成长的环境，即所在的行业、公司，所处的阶段是否有发展机会，是否有新东西让你学。其次是看你愿不愿意学，能不能很快地把学到的知识运用到实际工作中。"师傅领进门，修行在个人"，mba毕业后是否能成为合格的经理人，依赖一点运气，更主要是取决于个人的毅力和努力。
如果不读mba，韩愉如今很有可能还在原来的单位。在他离开时，那个单位还很红火，之后每况愈下，如今彻底垮掉。他原来的同事有的都下岗了。"他们可能比我聪明"，多年过后，韩愉越发庆幸当初选择了读mba。