创业是更好的就业
转眼间，我国高校首批扩招的大学生迎来了走向社会的第一年。212万的毕业生总量，让原本僧多粥少的就业市场压力更大，加上非典的影响，大学生普遍面临就业难的问题。为此，国家有关部门出台了一系列促进大学生就业的政策，特别是对大学生自主创业予以充分鼓励，规定应届毕业生干个体，可享受一年内免交登记注册费和相关工商管理费的优惠。然而，应者寥寥，以至于几位勇吃“螃蟹”的大学生均成为媒体追逐的对象。
虽然，资金匮乏、经验不足、就业环境不成熟都是影响大学生创业的主要因素，但最根本的一点还在于大学生创业意识的缺乏。目前，高校毕业生对“出路”的认识，仍然局限于就业、考研、出国。在人头攒动的人才市场，记者常常看到为了一只饭碗跑得疲惫不堪的身影，却鲜有听说勇于为自己创造一只饭碗的举动。华东师范大学日前针对华东师大、华东理工大学、上海师范大学、华东政法大学、上海财经大学、上海交通大学等高校的近600名全日制本科生的调查也表明，尽管约77.6％的大学生表示会考虑创业，但最终下定决心走上创业之路的不足2％。
上海市创业教育培训中心校长徐本亮说：“其实，能不能创业与个人的学历、学识、年龄和性别没有太大关系，最重要的是自主意识和创业心态。而现在，许多高校毕业生欠缺的恰恰是这点创业欲望和自主意识。”
究其原因，一是受计划经济就业观念的影响，多数大学生都把能进条件好、稳定性高的大机关、大企业作为就业的首选，最不济也要先找个小公司落下脚，仿佛只有找到了单位，才算就业。二是受大学生知识结构和能力素质的局限。长期以来，我国的高等教育更偏重知识的传授，较少创业意识的培养和商业能力的训练，因此，当学生们走出象牙塔面对就业重压时，更多的是茫然胆怯。一位参加创业咨询会的上海大学生道出莘莘学子的苦衷：“国家是出台了鼓励创业的优惠政策，但我是学天文的，我真的不知道自己干个体能干点什么？”即便创业，也常常会因缺乏基本的理财技能、推销意识和沟通技巧而陷入困境。
随着我国大学教育由“精英教育”向“大众教育”的发展，大学生由昔日的“天之骄子”转变为普遍的知识劳动者已成趋势，树立“创业是更好的就业”的大就业观已成为破解目前大学生就业难的重要途径。
早在上世纪末，国际教育界就曾做过这样的预测：就世界范围而言，21世纪有50％的中专生和大学生要走自主创业之路。1998年10月在巴黎召开的世界高等教育会议更是明确提出“高等学校，必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，为了方便毕业生就业，高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神，”要使高校毕业生“不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者”。
而且，随着市场经济的深化，我国的就业模式必然由固定就业向灵活就业转变，短期就业、季节性就业、非全日制就业、自营就业、派遣就业、远程就业将日益成为吸纳劳动力的巨大海绵。大学毕业生理应正视这一现实，学习期间不仅为就业打基础，更为创业做准备。机会青睐有准备的人。
[网络]
虽然，资金匮乏、经验不足、就业环境不成熟都是影响大学生创业的主要因素，但最根本的一点还在于大学生创业意识的缺乏。目前，高校毕业生对“出路”的认识，仍然局限于就业、考研、出国。在人头攒动的人才市场，记者常常看到为了一只饭碗跑得疲惫不堪的身影，却鲜有听说勇于为自己创造一只饭碗的举动。华东师范大学日前针对华东师大、华东理工大学、上海师范大学、华东政法大学、上海财经大学、上海交通大学等高校的近600名全日制本科生的调查也表明，尽管约77.6％的大学生表示会考虑创业，但最终下定决心走上创业之路的不足2％。
上海市创业教育培训中心校长徐本亮说：“其实，能不能创业与个人的学历、学识、年龄和性别没有太大关系，最重要的是自主意识和创业心态。而现在，许多高校毕业生欠缺的恰恰是这点创业欲望和自主意识。”
究其原因，一是受计划经济就业观念的影响，多数大学生都把能进条件好、稳定性高的大机关、大企业作为就业的首选，最不济也要先找个小公司落下脚，仿佛只有找到了单位，才算就业。二是受大学生知识结构和能力素质的局限。长期以来，我国的高等教育更偏重知识的传授，较少创业意识的培养和商业能力的训练，因此，当学生们走出象牙塔面对就业重压时，更多的是茫然胆怯。一位参加创业咨询会的上海大学生道出莘莘学子的苦衷：“国家是出台了鼓励创业的优惠政策，但我是学天文的，我真的不知道自己干个体能干点什么？”即便创业，也常常会因缺乏基本的理财技能、推销意识和沟通技巧而陷入困境。
随着我国大学教育由“精英教育”向“大众教育”的发展，大学生由昔日的“天之骄子”转变为普遍的知识劳动者已成趋势，树立“创业是更好的就业”的大就业观已成为破解目前大学生就业难的重要途径。
早在上世纪末，国际教育界就曾做过这样的预测：就世界范围而言，21世纪有50％的中专生和大学生要走自主创业之路。1998年10月在巴黎召开的世界高等教育会议更是明确提出“高等学校，必须将创业技能和创业精神作为高等教育的基本目标，为了方便毕业生就业，高等教育应主要关心培养创业技能与主动精神，”要使高校毕业生“不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者”。
而且，随着市场经济的深化，我国的就业模式必然由固定就业向灵活就业转变，短期就业、季节性就业、非全日制就业、自营就业、派遣就业、远程就业将日益成为吸纳劳动力的巨大海绵。大学毕业生理应正视这一现实，学习期间不仅为就业打基础，更为创业做准备。机会青睐有准备的人。
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