新东方校长讲述英语不败秘诀
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来源：本网
编者按：现在大家对“新东方”这三个字都耳熟能详，对新东方的校长“老俞”大概也有些了解。他在英语上的魅力和独特的办学思路吸引了很多热爱英语的人们。前几天阿里巴巴直播室有幸请到了这位英语界的权威人士做客直播。我们拿到了这一第一手资料，并把其中精华的部分提炼出来整合成文，希望里面的几个英语学习要点能对大家有所启发——
【嘉宾介绍】俞敏洪，江苏省江阴市人，现任新东方教育集团董事长。 一个富有激情的演说家、一个令人尊敬的教师, 更是一个大胆的创业者。 他精通英语，尤工词汇，一本“红宝书”在业内有口皆碑，成为中外颇负盛名的英语教学专家，由他创办的新东方学校目前已经占据了北京80％，全国50％的出国培训市场，年培训学生超过15万人次，国外的留学生70％是其弟子，由于他对留学教育专业的杰出贡献，被社会誉为“留学教父”。
【精彩看点】
老俞推荐英语教材
老俞说口语表达
老俞谈英语思维
老俞心中的“背”与英语学习的关系
老俞谈英语学习要领
老俞与新东方
与网友热情互动
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(14:16:59) 主持人说：我这里手头两本书，一本是《新东方精神》，另外一本是《永不言败》，新东方的校训是“从绝望中寻找希望、人生将辉煌”，能谈一下校训吗？
(14:17:05) 俞敏洪说：校训从93年的时候就有了，大概在97、98年的时候前面加了两句。
(14:28:35) 主持人说：网友：请问《走遍美国》口语教材好吗？很多年前出版的口语，现在适用吗？请推荐英语分类词汇书或者商务英语口语词汇书？
(14:28:45) 俞敏洪说：任何一本教材，只要国外的语言系统不改变，只要不太过时，就像《走遍美国》这本教材，它的语言是二十年前的语言，但是这些语言都是依然实用，依然听的懂，作为基础的教材去用还是可以用下去的，配上vcd、光盘更好，还是值得用的。但是光学这一本教材现在明显不够了，还是要学更新的教材，包括电影，比如说《friends》，这里大量的口语比《走遍美国》的口语更加的新，作为基本的教材来提高英语水平是可以的。
(14:28:53) 俞敏洪说：分类词汇书我推荐我的吧，不知道你要什么样的分类词汇，我的分类词汇是从四级词汇、六级词汇、考研词汇、雅思词汇、托福词汇都是有的，还是不错的词汇书，如果说推荐口语词汇书的话好像还没有专门这样一本口语词汇书作为专门学习的东西，而且口语不是靠词汇学习的，掌握两千个词汇基本上口语都可以能够表达出来了。
(14:28:59) 主持人说：口语如何表达的？
(14:29:06) 俞敏洪说：口语是一种流畅的熟能生巧的脱口而出，把不熟练的句子结构和不熟练的表达法重复模仿之后脱颖而出表达出来，读一百本英语书不见得把口语学好，如果能把三百句四百句英语口语句子说的滚瓜烂熟，你的口语会很好，这不是一个量上取胜，而是熟练上取胜的问题。 当你讲话的时候，你发现不加思考，能用英文表达自己思想的时候，这就是口语成熟的时候。
(14:29:15) 主持人说：不加思考，用英文表达思想，就是用英语来思维。
(14:29:31) 俞敏洪说：你熟练了搞不清楚用什么思维的，比如说上海话讲普通话不知道是上海话的思维还是普通话的思维，就像我不会想下面我用英语思维了或者是中文思维了，那是脱节的，达不到境界。
(14:29:39) 主持人说：以前你曾经说过你的学生把英语一二三册都背下来，你听的都流泪了？
(14:32:03) 俞敏洪说：我不是听的都流泪了，就是这么简单，比如说一本书放在面前背它，背的滚瓜烂熟，你为自己的努力感动，这时候流的是感动的泪水。
(14:32:09) 主持人说：你还建议你的学生这么背吗？
(14:32:17) 俞敏洪说：背肯定是其中一个环节，背肯定不是语言学习中的全部环节，背之后语言的感觉会留在心中，肯定有好处，也增加语言词汇能力，但是有一个问题，你对语言环境的体验不够，语言环境通过思考，用自己组织的语言结构表达出来的时候才是真正的语言环境，你背的东西再熟也不是自己的语言环境，
(14:32:26) 俞敏洪说：在这种情况下需要有两种因素，比如说你是中国人、我是外国人，那我就要组织我自己的语言结构，达到敏锐的状态，你敏锐地自己的思想和语言表达出来，在我们的日常生活中间实际上不具备这样的状态，不具备作为全是外国人，都讲英语的状态，那就只能自己对自己讲，自己对自己讲你能说几句话呢？
(14:32:31) 俞敏洪说：你不知道讲什么东西，一定要有某个东西提示你，比如说把教科书放在桌子说，看着教科书的中文翻译，或者是中文提示，或者是故事的单词要素提炼出来放在一边，用自己的语言表达你所看到的东西，这个时候也就是自我创造一种语言环境。
(14:32:38) 俞敏洪说：最后在创造自我语言环境的前提下把语言学好，我主张学英语一边要背，因为背能够带来不少好处，外方面要自主表达、自主写作，必须要自己给自己创造语言环境，自创环境去说、去写、去读，有的时候用中文引导，有的时候用中文词汇引导，比如说我自己练习写作的时候采用这样的一种方法，
(14:32:41) 俞敏洪说：把十个完全不相干的单词或者词组放在那儿，根据不相干的词组来组成逻辑结构的文章，如果是句子那要有完全没有关系的，那连成一篇文章的话就不得不变成有逻辑结构的文章段落，学生同时学会了十个单词，同时又写出一篇文章，这样水平会提高的，学习一定有方法的。
(14:32:47) 主持人说：网友：我曾是新东方千万学员一员，（本来想第一册开始学起，后来上第三册，我上过王强老师的课程，我虽然很内努力，但是无法突破，符合语词非常难，常常是词不达意，请问校长什么样的学习方法是正确有效的？
(14:36:25) 俞敏洪说：比如说英语水平没到家，第三册学起跨越太大了，给他丧失很多的信心，因为语言学习不像一个非常复杂的手动劳动，可能从非常复杂的情况下学起，这样倒过来学起比较容易，通常语言学习从简单到复杂走更好一点，从简单的句子结构入手，会讲一句是一句，这样自己的信心会建立出来，英文的句子结构和中文的句子结构是不一样的，还不是一定能真正弄懂，
(14:36:31) 俞敏洪说：这里还有很多的表达含义，另外第三册学起会带来一个问题，英语功底没有的情况之下，没有语感的情况下自己学习的话，那句子和词肯定用的不准确，肯定是语不达意，意境抓不住，最简单开始学起，比如如excuse me 、good morning开始学起，从简单的英语开始学起，非常熟练地在日常生活中用的话，再学第三册、第四册这样比较好，学习方法有问题。
(14:36:36) 主持人说：不要跳着来。
(14:36:44) 俞敏洪说：我们观察孩子的学习过程，我们开始不会让他说很难懂的语言，肯定是爸爸妈妈开始教，英语也是一样的，比如说“吃”，把apple苹果这样的字学会，然后主语加上去，我吃还是他吃，这样就句子出来了，这个就是语言表达能力。
(14:56:58) 主持人说：你口才怎么练出来的？
(14:57:12) 俞敏洪说：后来在北大当大学老师练出来的，我没有到北大选当老师的原因是我不说话的，当时徐小平很活跃了，在北大已经是非常响当当的人物了，可以说是演讲明星、朗诵明星或者是活动明星，所以我留在北大完全是出于北大缺老师，想把一些学生留下来。
(14:58:53) 俞敏洪说：我并没有想过一定要留在北大，当老师也是偶然，也不是我的选择，既然当了老师就去做，因为当时留在北大也有好处，一个礼拜只要上八小时课，教公共英语备课都不要备，剩下的时间就是你的，拿别人的工资，剩下的工作就可以看书、到湖边散布。